Esta es la agenda que orientó el trabajo de la sesión, en el turno matutino.
En esta ocasión, la sesión se encamino a atender el tema de indicadores, pues se distribuyeron dos formatos: uno que se solicito información sobre el seguimiento realizado con alumnos que no aprobaron en la primera evaluación parcial, esto es identificarlos y saber que acciones de recuperación se hicieron y el estado actual para la segunda evaluación parcial; el otro formato se refiere a la estimación de indicadores a la fecha, ello con la finalidad de que los docentes identifiquen los alumnos con dificultades en su probable reprobación y puedan establecer medidas de trabajo y recuperación para disminuir la problemática, si se presentan al momento alumnos que no pueden superar la recuperación, se solicitó, realizaran la estrategia de regularización para los tres periodos de regularización, en la mayoría de los casos falta incorporar los instrumentos que se utilizarán en la valoración, el objetivo es que los profesores no sean apreciativos y subjetivos en la valoración.
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| Seguimiento a alumnos que no aprobaron en la primera parcial. |
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| Estrategia de recuperación. |
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| Estimación de indicadores al 13 de junio de 2018. |
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| Estrategia de recuperación |
Las fotografías muestran la actividad de llenado de los formatos ejemplificados, para lo cual se solicito previamente los registros de actividades diarias de parte de los profesores para poder realizar la tarea encomendada.
LA JORNADA DE ACOMPAÑAMIENTO EN EL TURNO VESPERTINO
La actividad dio inicio con el registro de la asistencia, estando presentes 25 docentes, ello se puede constatar en la lista que se muestra en la parte de arriba.
La agenda fue muy similar, esto es se trabajo con indicadores, pero se anexo una temática que tiene que ver con el logro de las competencias de los alumnos y el fortalecimiento de las competencias docentes: la planeación de las secuencias didácticas de la primera unidad de las materias que se cubrirán el próximo ciclo escolar.
Como se recordará ya tenemos desde el mes de abril que el Consejo Académico Institucional del Turno vespertino, se incorporo de manera decidida al apoyo en el trabajo académico, siendo uno de sus objetivos la mejora de la práctica educativa de los docentes mediante el fortalecimiento de sus competencias, pues sus integrantes advierten que los docentes son dispuestos, pero hace falta el dominio y la comprensión de las herramientas que aplican en su trabajo como lo es realizar una buena planeación, el registro sistemático del trabajo de los alumnos para conducir a una evaluación completa y objetiva, el empleo de los instrumentos de evaluación adecuados para valorar los distintos productos de aprendizaje y la supervisión y seguimiento de parte de los directivos en el cumplimiento de su labor.
Agenda de trabajo del turno vespertino.
Ejemplo de los trabajos realizados por el turno vespertino.
De igual modo puede revisarse el ejemplo de planes que se anexan en la carpeta 2018-06-18 colegiado 13 de junio de 2018 T. V
Las fotografías muestran la actividad de los profesores del turno vespertino.
